Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 9
МАОУ СОШ № 9
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 9
МАОУ СОШ № 9
МАОУ СОШ № 9 г. Армавира является частью муниципальной системы образования, обеспечивающим реализацию конституционных прав граждан, проживающих в г. Армавире, на получение ими начального общего, основного общего и среднего общего образования.
Школа работает над созданием комфортных условий в обучении учащихся с различным состоянием здоровья и показателями физического развития. Работа проводится в соответствии с системой действующих стандартов, законом «Об образовании в Российской Федерации» № 273-ФЗ, нормативными документами Министерства просвещения РФ.
В школе изучаются 2 иностранных языка: английский, французский. Изучение иностранного языка начинается со 2 класса. Выбор иностранного языка учащиеся осуществляют самостоятельно. В рамках современных требований федеральных государственных образовательных стандартов учебные кабинеты оснащены необходимым оборудованием и компьютерами с выходом в Интернет, создана школьная локальная сеть.
Положительное влияние на конечные результаты образовательной деятельности оказывает разветвлённая сеть кружков, элективных курсов, факультативов, реализация дополнительных образовательных программ.
Большую помощь учителям и родителям оказывают созданные в школе социальная, логопедическая и психологическая службы.
На базе школы работают спортивные секции, пользующиеся большой популярностью у учащихся.
Знание своего прошлого и уважение к деяниям предков – это одно из самых благородных качеств человека. Сохранение исторической памяти и преемственности помогает нам остаться людьми думающими, чувствующими, осознающими свое высшее предназначение в жизни.
Более 45-и лет это общеобразовательная школа, в которой учатся дети и работают педагоги разных национальностей, но и по сей день за школой прочно сохраняется историческое название армянской. Откуда взялось такое название? Почему оно так прочно закрепилось за нашей школой? Учителями и учениками была проведена работа по исследованию этих вопросов.
В далеких 1918-20 годах в Армавир переселились беженцы – армяне из Турции, Азербайджана и Карса. Этим беженцам на южной окраине города выделили под жилье земельные участки. Жили они очень бедно, в сырых земляных хатах, не знали русского языка, а ближайшая армянская школа находилась в другом конце города, да и дорога к ней была очень плохая, а у детей не было даже нормальной одежды и обуви. В 1928 г. по инициативе Мартиросяна Месропа Акоповича – завуча средней армянской школы № 1, на углу улиц Калинина и К.Либкнехта была открыта начальная школа для армянских детей нового микрорайона. Некоторое время Мартиросян М.А. сам был заведующим этой школы, потом в течение двух лет происходили перемены в руководстве школы.
С 1930 в течение продолжительного времени директором школы был Тер-Саакян Сиракан Казарович. Он приехал в Армавир из города Кропоткин по просьбе армавирской армянской секции. Через два года в 1932 году школа стала семилетней. Число учащихся быстро выросло, здание для такого количества учащихся стало тесным, маленьким. Родители и педколлектив во главе с директором обратились в гороно, в горсовет с просьбой о предоставлении школе другого здания. Просьба была удовлетворена, и в распоряжение школы поступило полутороэтажное здание на углу улиц Свердлова и Гоголя.
С января 1934 года в течение следующих пяти лет неполная средняя школа № 2 им. А. Мясникяна работала в двух зданиях. Количество учащихся выросло до 500 человек. Педколлектив школы пополнился новыми педагогами. В начальных классах работали в основном мужчины – молодые и энергичные.
В начале ВОВ многие учителя и учащиеся ушли на фронт, некоторые эвакуировались, но школы продолжали работать. Работала и армянская средняя школа, теперь единственная. Занятия часто прерывались из-за налетов фашистских бомбардировщиков, в это время учащиеся прятались в школьном бомбоубежище. 7 августа 1942 года город заняли фашисты, школы закрылись. Долгих 167 дней длилась оккупация. Это были страшные тревожные дни. Но сразу же после освобождения нашего города войсками Закавказского фронта в школах начались занятия, открылись и мужские и женские школы.
4 октября 1943 года решением заседания исполнительного комитета Армавирского городского Совета депутатов трудящихся была произведена перенумерация школ города и нашей школе присвоили № 21 (согласно архивной выписке № 04- 7/578). Директором школы назначили молодую учительницу, выпускницу МГУ Авакян Елизавету Антоновну. В 1946 году вернулся из эвакуации Тер-Саакян Сиракан Казарович и занял свою прежнюю должность директора школы, теперь уже с № 21.
В послевоенные годы школа продолжила свою работу в двух зданиях: основном - по улице Свердлова, 84 и филиале по улице Калинина, 112. Однако из-за нехватки квалифицированных педагогических кадров из армянской школы начался отток детей в школы с преподаванием на русском языке.
В 1954 году директором армянской школы № 21 был назначен Григорянц Вазген Серопович. Удивительным образом сохранилась в архивах школы его рукопись «Из истории армянских школ г.Армавира», которая послужила отправной точкой изучения истории школы и легла в основу данной работы.
1 сентября 1957 г. в целях соблюдения единства нумерации школ городской исполнительный комитет решил: «Именовать среднюю школу №21 – Армавирская средняя школа № 9» (Архивная выписка № 04-7/578а).
А с 1 сентября 1961 г. школа получила статус 8-летней с преподаванием на русском языке, а армянский язык стал одним из учебных предметов. (Архивная выписка № 04-7/578б).
В 1965 году закончилось строительство нового школьного здания на 964 учебных места по адресу ул. Свердлова, 174. Исполнительный комитет Армавирского городского Совета решил: «С 1 сентября 1965 года восьмилетнюю школу № 9 закрыть. Имущество, оборудование, и архивы этой школы передать во вновь открытую среднюю школу № 9».(Архивная справка 04-7/578в). В школьном музее имеются восстановленные документальные кадры, на которых запечатлены первые учебные дни новой школы
Директором школы-новостройки назначили Проворова Николая Николаевича, а Григорьянц Вазген Григорьевич стал завучем. Основу педагогического и ученического коллектива составили учителя и ученики бывшей армянской школы № 9, некоторые педагоги были переведены из средней школы № 12, штат новой школы пополнился молодыми перспективными педагогами – выпускниками ВУЗов.
Многие учителя, начав свой трудовой путь в 1965 году, проработали в нашей школе около 40 лет. Такие как Петрова Инна Ивановна, Ваулина Валентина Алексеевна, Камбарова Галина Николаевна, Белебеха Людмила Николаевна, Осыченко Лидия Ивановна, Ланцева Анна Мифодиевна.
С 1989 по 2019 год среднюю школу № 9 г. Армавира возглавлял почетный работник общего образования Российской Федерации, заслуженный учитель Кубани Бабаянц Владимир Яковлевич.
С 2019 года среднюю школу № 9 г. Армавира возглавляет почетный работник общего образования Российской Федерации Щербина Татьяна Михайловна.
Школа представляет собой современный учебно-воспитательный комплекс с 35 учебными и специализированными кабинетами. Среди них: 2 кабинета информационных технологий, 2 кабинета обслуживающего и технического труда, кабинеты музыки и ритмики, 2 спортивных зала, стадион с беговыми дорожками и футбольным полем, спортивные и игровые площадки, школьный музей, библиотека, медицинский кабинет, столовая на 120 посадочных мест с современным технологическим оборудованием.
Идут годы, история школы пополняется новыми фактами и именами героев наших дней. В школьном музее дети с первых дней обучения узнают об истории родной школы, города, края.
Педагогический коллектив во главе с директором и их ученики чтят и соблюдают традиции дружбы и взаимопонимания.



Начальное общее, основное общее и среднее общее образование. Обучение осуществляется в одну смену.
В соответствии со статьей 17. (формы получения образования и формы обучения) Федерального закона РФ "Об образовании в Российской Федерации" №273-ФЗ с учетом потребностей, возможностей личности и в зависимости от объема обязательных занятий педагогического работника с обучающимся обучение в МАОУ "СОШ №9 " г. Армавира осуществляется в очной форме, вне учреждения может осуществляться в форме семейного образования и самообразования.
Допускается сочетание различных форм получения образования.(Закон "Об образовании в Российской Федерации").Допускается сочетание различных форм получения образования.(Закон "Об образовании в Российской Федерации")
Цель программы развития МАОУ СОШ № 9:
Динамичное развитие образовательной среды школы как единого образовательного пространства, обеспечивающего организационно-управленческие и организационно- педагогические условия для выполнения образовательным учреждением своей миссии по реализации интеллектуальных, эмоциональных, социальных устремлений личности, сохранения и приумножения творческих достижений обучающихся и педагогов.
Комплексные задачи Программы развития МАОУ СОШ № 9:
1. Повышение конкурентоспособности образования посредством обновления содержания и технологий преподавания образовательных программ, вовлечения всех участников системы образования (обучающиеся, педагоги, родители (законные представители), работодатели и представители общественных объединений) в развитие школы, а также за счет обновления материально-технической базы школы.
2. Обновление информационно-коммуникационной инфраструктуры школы путем создания современной и безопасной цифровой образовательной среды, обеспечивающей формирование ценности к саморазвитию и самообразованию у обучающихся всех уровней.
3. Создание условий для обеспечения доступности воспитания гармонично развитой и социально ответственной личности путем обновления содержания и методов здоровьесберегающей индивидуализации образования, поддержки одаренных детей и детей с ОВЗ, модернизации инфраструктуры отделения дополнительного образования детей.
4.Обеспечение непрерывного характера профессионально личностного развития педагогических кадров путем внедрения национальной системы профессионального роста педагогических работников.
5. Создание условий для повышения компетентности родителей обучающихся в вопросах образования и воспитания.
6. Создание условий для воспитания гармонично развитой и социально ответственной личности путем развития 3 добровольчества (волонтерства), реализации талантов и способностей учащихся в формате общественных инициатив и проектов.


Сайт использует сервис веб-аналитики Яндекс Метрика с помощью технологии «cookie», чтобы пользоваться сайтом было удобнее. Вы можете запретить обработку cookies в настройках браузера. Подробнее в Политике